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- 작성자 트라우마치유와성장연구소
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교원대상 '트라우마의 이해와 응급 개입' 특강 후기
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동신대학교 교원역량강화교육 |
안녕하세요. 트라우마 치유와 성장연구소입니다.
지난 12월 2일 동신대학교 학생상담센터의 요청으로 교원대상 트라우마 특강을 진행했어요.
최근 들어 발생한 여러 사건 사고들과 참사로 인해 학생들의 안전과 심리적 외상을 염려하는 다양한 학과의 교수님들께서 이번 교육에 참여하셨습니다.
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이번 특강에서는 트라우마는 무엇이고, 그 기저에 작동하는 뇌와 신경계의 활동은 어떠한지에 대해 안내해드렸어요.
우리가 외상을 경험할 때는 생존을 위한 최적의 각성상태가 되기 때문에, 합리적인 의사결정이나 판단을 내리는 전두엽의 기능이 일부 차단됩니다. 때문에 외상경험에 대해 기억한다 하더라도 그 기억이 정확하지 않거나 파편화되어있을 수 있지요.
그러나 외상을 경험할 때의 정서적 충격이나 신체적 반응은 인지적 기억과는 다른 프로세스로 우리의 몸에 기억됩니다. 이번 특강에서는 이러한 프로세스에 대해 안내하고, 그로 인한 결과 나타날 수 있는 트라우마 반응들에 대해 전달드렸습니다.
그리고 교내에서 응급상황이 발생했을 때, 또는 트라우마로 인해 힘들어하는 학생을 면담할 때 활용할 수 있는 여러가지 응급대처방안에 대해서도 안내해드리고 짧은 실습을 해보았는데요.
참여한 교수님들께서는 특강에서 안내해드린 (강의를 진행할 때 활용할 수 있는) 다수의 학생을 대상으로 하는 그라운딩 방법과, 교수연구실에서 1:1 면담시 활용할 수 있는 방법 등을 실제 활용하면 좋겠다는 피드백을 주셨습니다.
짧은 특강시간이었지만, 적극적으로 특강에 참여해주신 교수님들께 도움이 되었기를 바랍니다. ^^
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